Este curso-taller “INTERPRETANDO EL PATRIMONIO CULTURAL EN EL PERÚ” se desarrollo en cinco sesiones y contó con el apoyo logístico e institucional del Instituto Seminario de Historia Rural Andina (ISHRA). El curso estuvo enfocado en una introducción a las nociones y conceptos fundamentales en relación con el Patrimonio Cultural. El curso tuvo un componente teórico y uno practico. En la teoría realizamos una actualización de en teoría del patrimonio cultural e interpretación, así como en la gestión de proyectos. En la parte práctica se visitó espacios arqueológicos y espacios para conocer la realidad actual de la situación de los monumentos y la relación de la ciudadanía a los bienes culturales.
Cuadro técnico:
| Nombre de curso: | Curso-Taller “INTERPRETANDO EL PATRIMONIO CULTURAL EN EL PERÚ” |
| Docentes: | Julio Sebastián Sánchez García
Fernando Padilla Deza |
| Fechas: | 22 de febrero, 3, 8, 15 y 23 de marzo de 2018 |
| Lugar: | Colegio Real San Marcos |
| Horario: | 4 a 8pm (4 horas) |
| N° de participantes: | 15 estudiantes |
Las actividades planificadas en el syllabus del curso fueron las siguientes:
| Tema | Docente | Horas | Fechas | |
| 1 | Introducción a la interpretación del patrimonio cultural | Julio Sánchez García | 4.0 | 22 de febrero |
| 2 | Trabajo de campo | Fernando Padilla y Julio Sánchez | 4.0 | 1 de marzo |
| 3 | El intérprete y sus habilidades | Fernando Padilla | 4.0 | 8 de marzo |
| 4.1 | La interpretación y sus destinatarios | Julio Sánchez García | 2.0 | 15 de marzo |
| 4.2 | Casos de estudio, técnicas, y espacios de interpretación | Julio Sánchez García y Carlota Casalino | 2.0 | 15 de marzo |
| 5 | Seminario Integrador: desarrolla tu proyecto, guía y/o ruta | Julio Sánchez García y Fernando Padilla | 4.0 | 23 y 28 de marzo |
El curso se cumplio en su totalidad y nos dejo muchas experiencias y enseñanzas que resumimos en lo siguiente:
| OBJETIVOS Y RESULTADOS ESPERADOS | GRADO DE CUMPLIMIENTO |
| · Conocer las fases en la gestión integral de un proyecto cultural para la interpretación del Patrimonio cultural y natural
· Conocimientos necesarios para la apreciación crítica del marco legal y normativo en el Perú · Posibilitar la implementación de iniciativas vinculadas a la interpretación y puesta en valor del Patrimonio · Conocer las ayudas, financiación y recursos para la interpretación del patrimonio cultural vinculándolo con la investigación, difusión y el turismo · Como resultado del curso, los alumnos estarán en capacidad de elaborar proyectos relacionados con el uso del patrimonio cultural peruano, material e inmaterial, en el marco de una adecuada conservación y de acuerdo con las leyes vigentes |
· Se cumplió con el objetivo
· Se cumplió con el objetivo
· Se cumplió con el objetivo
· Se cumplió con el objetivo
· Se dio las pautas básicas para la formulación de proyectos culturales, pero sería necesario contar con más horas o desarrollar un curso exclusivo para el tema
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